Il laboratorio, condotto con metodologia interculturale e partecipativa, ha voluto approfondire alcuni dei nodi principali legati alla difficile unificazione del nostro Paese, spesso tralasciati nei libri di storia: un approccio critico e mai superficiale ha fornito strumenti per la lettura del territorio, capaci di far emergere le conoscenze e le esperienze di vita dei ragazzi.